"Siswa sudah memasuki dunia digital, jadi kita pun harus punya mata pelajaran yang bisa menunjang itu semua. Sehingga siswa bisa berkarya di era revolusi industri 4.0,"
"Informatika bukan mengajarkan anak jadi programmer komputer. Tujuan utamanya anak bisa berpikir HOTS," jelas dia.
Adapun terkait kekurangan guru, dia mendorong agar guru-guru yang ada saat ini bisa terus belajar dan mengembangkan diri. Dengan begitu, diharapkan mampu memaksimalkan SDM yang terbatas.
"Katanya memang kurang, hanya ada 40 ribu guru, tapi ya guru-guru kita harus belajar dan mengembangkan diri. Harus sama-sama didorong," jelas dia.
Diketahui, Teknologi Informasi dan Komunikasi (Informatika) akhirnya akan kembali menjadi mata pelajaran (mapel), namun dengan nama baru yaitu Informatika. Rencananya, Mapel Informatika akan diterapkan di jenjang SMP dan SMA pada tahun ajaran 2019 mendatang.
Kepala Pusat Kurikulum dan Perbukuan (Puskurbuk) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) Awalludin Tjalla mengaku, masih memiliki kendala terkait jumlah guru. Saat ini, total guru Informatika hanya 40 ribu dan guru yang tersertifikasi dan memiliki kompetensi linier hanya setengahnya atau 20 ribu guru saja. "Jumlah itu (40 ribu guru) untuk SMP dan SMA, di satu sisi juga tidak ada penambahan guru baru," ungkap Tjalla, Ahad (2/9)
republika.co.id
0 Response to "Mapel Informatika Harus Mampu Jawab Tantangan Era Digital"
Post a Comment